Инклюзивное образование

Описание существующей практики инклюзии в МБОУ СОШ №27 г. Пензы

Практику инклюзивного образования наша школа начала еще в 2002 году, когда впервые был открыт набор в единственные в городе специализированные классы для детей с нарушениями зрения. Постепенно каждая параллель пополнилась специализированными классами для слабовидящих детей.

С 2007 года в школе работает кабинет охраны зрения, оснащенный современным офтальмологическим оборудованием. Ведет прием врач-офтальмолог. Во второй половине учебного дня для учащихся специализированных классов для обучающихся с нарушением зрения медсестра-ортоптистка проводит занятия по развитию зрительного восприятия.

В 2012 года МБОУ СОШ №27 г. Пензы стала участником программы «Доступная среда.

В 2016 году в школе впервые был сформирован ресурсный класс для детей с расстройствами аутистического спектра.

На сегодняшний день для обучения детей с инвалидностью, ограниченными возможностями здоровья в образовательном учреждении имеются необходимые условия:

Архитектурные:

- пандус;

- широкие дверные проемы;

- специальные санитарные комнаты;

- элементы системы навигации для слабовидящих детей.

2. Специальное оборудование:

- технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования;

- кабинет охраны зрения;

- сенсорная комната

-оборудование для ресурсного класса;

-дидактические материалы.

3. Научно-методическое обеспечение инклюзивного образовательного процесса:

- комплексная программа поддержки детей-инвалидов и детей с ОВЗ в МБОУ СОШ №27 г. Пензы

4. Сетевые формы взаимодействия с ресурсными организациями:

договоры о сотрудничестве заключены с:

- территориальной ПМПК г. Пензы,

- КЦСПСиД Ленинского района г. Пензы,

- МБОУДО «Дворец детского (юношеского) творчества» г. Пензы,

- МБОУДОД «Детская музыкальная школа № 2» г. Пензы

5. Кадровое обеспечение:

-педагог-психолог, социальный педагог, учителя-предметники, тьюторы, врач-офтальмолог, медицинская сестра-ортоптистка, медицинская сестра.

6. Программно-методическое обеспечение образовательного и воспитательного процесса: адаптированные общеобразовательные программы для обучающихся с ОВЗ.

7. Психолого-педагогическое сопровождение.

Динамика количества обучающихся детей-инвалидов за последние 10 лет в МБОУ СОШ №27 г. Пензы является показателем высокого уровня востребованности инклюзивного образования в обществе.

Учебный год

2007-08

2008-09

2009-10

2010-11

2011-12

2012-13

2013-14

2014-15

2015-16

2016-17

Количество детей-инвалидов

В 2016-17 учебном году в школе обучается 350 детей, из них 45 детей-инвалидов, 91 ребенок с ОВЗ). Из них:

-слабовидящие – 44 человека;

-с задержкой психического развития – 4 человека;

-с расстройствами аутистического спектра – 3 человека;

- со сложной структурой дефекта 40 человек, из них:

- 17 слабовидящие с ЗПР;

-19 слабовидящие с нарушениями опорно-двигательного аппарата;

- 5 слабослышащие с задержкой психического развития.

Формы обучения, реализуемые в школе:

1. очная:

- специализированные классы, реализующие адаптированные общеобразовательные программы для слабовидящих;

- инклюзивное образование.

2. очно-заочная.

В соответствии с приказом Минобрнауки РФ от 8 ноября 2015 г. №1309 объект МБОУ СОШ № 27 г. Пензы является доступным для категории детей с ОВЗ и инвалидов с НОДА, частично доступным для слепых и слабовидящих, слабослышащих и позднооглохших.

Статья "Мы тут рядом" Российская газета №261 от 17 ноября 2016г.

Комплексная программа сопровождения детей-инвалидов в МБОУ СОШ №27 г.Пензы